Das Competence Lab ist ein digitales Tool, das die Integration künstlicher Intelligenz in den therapeutischen Arbeitsalltag unterstützt. Angesichts des Fachkräftemangels und des demografischen Wandels bietet die Plattform ressourcenschonende Lösungen, die individuell nutzbar sind. Nutzende finden hier alles an einem Ort (Website) – von Tutorials und Podcasts bis hin zu Dokumenten und Checklisten, die praxisnah gestaltet sind und auf die spezifischen Bedürfnisse der logopädischen Berufsgruppe eingehen.

Entwicklungsstand

Entwicklung und Konkretisierung

Wissenschaftliche Fundierung

Entwicklung und Konkretisierung

Erste Erprobung in der Praxis

Evaluierung und Optimierung

Fertig für den praktischen Einsatz

Welches Problem liegt vor?

Der demografische Wandel lässt die Patient*innenzahlen ansteigen. Auf der anderen Seite existiert ein Fachkräftemangel in der Logopädiebranche, wodurch Versorgungslücken entstehen. Smarte Technologien stellen eine wertvolle Ergänzung im Kampf gegen die Unterversorgung dar, welches jedoch schwer zu standardisieren ist.

Wie trägt das Tool zur Lösung des Problems bei?

Das Digital Competence Lab bietet Logopäd*innen eine zentrale Plattform, um sich über Datenschutz, Apps, KI und neue Kommunikationsmodelle zu informieren und auf dem neuesten Forschungsstand zu bleiben. Praxisnahes und erprobtes Material unterstützt eine effiziente Integration digitaler und smarter Technologien.

Wie wird das Tool angewandt?

Logopäd*innen nutzen das DCL als digitale Plattform, um gezielte Antworten auf ihre Fragen zur Anwendung digitaler und smarter Technologien in der Praxis zu erhalten. Die Plattform bietet eine Vielzahl von Ressourcen, darunter Tutorials, Dokumente, Beratungsleitfäden für spezifische Praxisszenarien und Podcasts zu aktuellen Forschungsthemen.

Mit welchem (zeitlichen) Aufwand geht die Anwendung einher?

Das DCL ermöglicht bedarfsgerechtes Lernen, das in den Arbeitsalltag integriert werden kann, ohne umfangreiche externe Workshops zu erfordern. Die Angebote sind flexibel abrufbar und so leicht in den Alltag integrierbar.

Welchen Mehrwert stiftet das Tool?

Das DCL bietet eine bedarfsorientierte Plattform, die kontinuierlich durch den Austausch und die Fragen der Nutzenden weiterentwickelt wird, um die digitalen Kompetenzen in der Logopädie/Sprachtherapie voranzutreiben.

Podcast „Sprich KI mit mir!“

Sprich Kl mit mir! ist ein Podcast von HUMAINE, gefördert vom Bundesministerium für Bildung und Forschung. Hier sprechen wir mit Forschenden, Entwickler*innen und Menschen der Praxis über Perspektiven, aktuelle Entwicklungen und Forschungsprojekte zu smarten Technologien in der Logopädie und diskutieren neue Denkweisen rund um das Thema Kl in der Sprachtherapie.

Jetzt den Trailer der ersten Staffel hören:

Update: Es geht weiter – die zweite Staffel von „Sprich KI mit mir!“ ist online! Wieder mit spannenden Gästen aus Forschung, Entwicklung & Praxis rund um KI, smarte Technologien und Digitalisierung in der Sprachtherapie und Logopädie. Hört rein!

Weiterführende Links

Hier zum KI-basierten Tool ISi-Speech, das im Rahmen verschiedener Studien im Pilot 7.2 eingesetzt wurde. Das DCL baut auf den Erkenntnissen auf, die durch den Einsatz dieses Tools gewonnen wurden:

https://www.idmt.fraunhofer.de/de/institute/projects-products/projects/isi-speech.html

Wiss. Veröffentlichungen

Thurmann, A. (2024) Digitale Transformation der Gesundheitsversorgung: Grundlagen aus therapiewissenschaftlicher Perspektive. In book: Therapiewissenschaften Konzepte und Methoden für Health Professionals. Hrsg. Lücking, C. & Gaede-Illig, C.(2024). Publisher: hogrefe Verlag

Thurmann, A., Bilda.K & Dörr, F. (2024) Smarte Technologien im Eigentraining bei Morbus Parkinson – Ergebnisse einer Machbarkeitsstudie. LOGOS – Fachzeitschrift für Logopädie und Sprachtherapie. Prolog

Thurmann, A., Dörr, F. & Bilda, K. (2023) ISi-Speech: Digitales Sprechtraining bei MorbusParkinson. KI-basierte Technologien in der logopädischen Versorgung, Spektrum Patholinguis-tik 16, S. 107–115.DOI https://doi.org/10.25932/publishup-61347

AnsprechpartnerInnen
Anika Thurmann
Anika Thurmann
Hochschule Bochum